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DO RASCUNHO À COMPREENSÃO LEITORA

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Título do curso: DO RASCUNHO À COMPREENSÃO LEITORA – Estratégias de escrita criativa, reescrita e construção de frases para melhorar a compreensão leitora.

Curso  de 25h (totalmente online) acreditado pelo CCPFC para Professores dos Grupos 200, 210, 220, 300, 310, 320, 330, 340 e 350. Releva para efeitos de aplicação dos artigos 8º e 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica) dos grupos indicados. 

Este curso visa explorar estratégias de escrita criativa, reescrita e construção de frases para melhorar a compreensão leitora e resulta da necessidade de desenvolver estratégias de motivação dos alunos para a leitura/escrita e fomento da sua compreensão leitora.

No final da ação, os formandos deverão ter adquirido ferramentas que lhes permitam:

  • Desenvolver o gosto pela escrita e pela revisão de texto nos seus alunos;
  • Contribuir para a vivência da leitura, estimulando a compreensão através de jogos diversificados;
  • Implementar e conduzir o processo criativo e metacognitivo da leitura e da escrita;
  • Construir novas estratégias de leitura, de escrita e de melhoramento de texto orientadas para o desenvolvimento da compreensão leitora.

Formadora: Margarida Fonseca Santos

Calendarização – Turma  Refª Z8826:

  • Novembro: 9 (18:30-21:30 síncrona)
  • Novembro: 12, 16, 23, 26 e 30 (assíncronas)
  • Dezembro: 3 (assíncrona)
  • Dezembro: 7 (18:00-22:00 síncrona)

Formação totalmente a distância predominantemente em modo assíncrono. As sessões assíncronas têm duração de 3 horas cada e podem ser realizadas a qualquer hora até à sessão seguinte.

Preço: 145 € (geral), 120 € para antigos formandos e 80€ para associados da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade.

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

ESCRITA DE PROCESSO E CRIATIVIDADE NA AULA DE LE e PLNM (grupos 200, 210, 220, 300, 320, 330, 340 e 350)

Turma completa!
Título do curso: ESCRITA DE PROCESSO E CRIATIVIDADE: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA

Curso  de 25h (totalmente online) acreditado pelo CCPFC para Professores dos grupos 200, 210, 220, 300, 320, 330, 340 e 350. Releva para efeitos de aplicação dos artigos 8º e 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica) dos grupos indicados. 

Esta ação justifica-se pela necessidade de capacitar os docentes para a adoção do modelo de “escrita de processo”, demonstrando que a expressão escrita pode ser dialógica, colaborativa e assente na revisão acompanhada.

Objetivos:
• Dominar os fundamentos teóricos e práticos do modelo pedagógico de escrita de processo em contraposição à escrita de produto;
• Vivenciar o processo de composição na primeira pessoa através de práticas intensivas de escrita de rascunhos e retextualização;
• Desenhar sequências didáticas em LE/PLNM que articulem a oralidade com as fases de planificação criativa, rascunho, revisão e reescrita;
• Implementar estratégias de feedback proativo, formativo e horizontal para monitorizar e coconstruir o progresso do aluno;
• Utilizar estímulos multissensoriais, multiculturais e cartografias emocionais como ferramentas de andaime (scaffolding) na pré-escrita;
• Capacitar os docentes na orientação dos alunos para a integração crítica e assistida de ferramentas digitais e de IA na edição textual;
• Criar e partilhar guiões didáticos originais, promovendo redes de inovação pedagógica entre pares.

Formadora:  Paula Isidoro

 Calendarização da turma ref. Z8426:  

    • Outubro: 21 (18:30-21:30 síncrona)
    • Outubro: 26 e 31 (assíncronas)
    • Novembro: 5, 9, 13 e 19 (assíncronas)
    • Novembro: 25 (18:00 – 22:00 síncrona)

Formação totalmente a distância predominantemente em modo assíncrono. As sessões assíncronas têm duração de 3 horas cada e podem ser realizadas a qualquer hora até à sessão seguinte.

Preço: 145 € (geral), 120 € para antigos formandos e 80€ para associados da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade.

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

SALVAR VIDAS – Primeiros Socorros e Suporte básico de vida na escola

Turma completa!
Título do curso: SALVAR VIDAS – PRIMEIROS SOCORROS E SUPORTE BÁSICO DE VIDA NA ESCOLA

Curso  de 25h (totalmente e-learning) acreditado pelo CCPFC para Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário. Releva para efeitos de aplicação do nº1 do artigo 8º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (geral).

Saber como atuar em termos de primeiros socorros e suporte básico de vida é fundamental para qualquer pessoa mas tem especial importância para os professores, uma vez que no seu dia-a-dia podem ser confrontados com diversas situações de emergência que exigem uma resposta rápida e adequada. A formação nesta temática é o melhor caminho para a prevenção.  Todos podemos salvar vidas!

Formador: Tiago Maurício

Calendarização da turma Ref. Z8726:

  • Outubro: 15 (18:00 – 22:10 síncrona)
  • Outubro: 16, 21 e 26 (assíncrona)
  • Outubro: 30 (18:00 – 22:10 síncrona)
  • Novembro: 3 (18:00 – 22:10 síncrona)

Formação a distância.   As 3 sessões síncronas desta turma decorrem no horário indicado (incluindo videoconferência Zoom).  As 3 sessões assíncronas têm duração de 4h10m cada e podem ser realizadas a qualquer hora até à sessão seguinte.

Preço: 145 € (geral); 120 € para antigos formandos; 80€ para associados da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade.

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

SUPORTE BÁSICO DE VIDA PEDIÁTRICO E PREVENÇÃO DE ACIDENTES NA INFÂNCIA

Turma completa!
Título do curso: SUPORTE BÁSICO DE VIDA PEDIÁTRICO E PREVENÇÃO DE ACIDENTES NA INFÂNCIA

Curso  de 25h (totalmente e-learning) acreditado pelo CCPFC para Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário. Releva para efeitos de aplicação do nº1 do artigo 8º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (geral).

As escolas são espaços onde as crianças passam grande parte do seu dia, tornando-se locais propícios à ocorrência de acidentes ou situações de emergência médica. Neste contexto, a atuação rápida e eficaz dos docentes pode ser determinante para preservar a vida e minimizar consequências graves.   Este curso visa reforçar a capacidade de resposta dos professores perante situações críticas e promover uma cultura de prevenção, segurança e cuidado.

Formador: Tiago Maurício

Calendarização da turma Ref. Z8626:

    • Outubro: 13 (18:00 – 22:10 síncrona)
    • Outubro: 14, 16 e 19 (assíncronas)
    • Outubro: 22 e 26 (18:00 – 22:10 síncronas)

Formação a distância.   As 3 sessões síncronas desta turma decorrem no horário indicado (incluindo videoconferência Zoom).  As 3 sessões assíncronas têm duração de 4h10m cada e podem ser realizadas a qualquer hora até à sessão seguinte.

Preço: 145 € (geral); 120 € para antigos formandos; 80€ para associados da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade.

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

RECOLHA, EDIÇÃO E PUBLICAÇÃO DE VÍDEOS PARA FINS EDUCATIVOS

Turma completa!

Título do curso: RECOLHA, EDIÇÃO E PUBLICAÇÃO DE VÍDEOS PARA FINS EDUCATIVOS

Curso  de 25h (totalmente e-learning) acreditado pelo CCPFC para Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário. Releva para efeitos de aplicação do nº1 do artigo 8º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (geral).

Objetivos:

  • Fomentar a utilização do vídeo em contexto educativo;
  • Explorar recursos educativos digitais em formato vídeo; 
  • Desenvolver competências de planeamento, recolha, edição e publicação de vídeos de curta duração, integrando ferramentas de IA que apoiem a criação, melhoria e adaptação dos conteúdos para utilização em contexto educativo.

Formadores: João Conde e Joaquim Rocha

Calendarização da turma Z7926:  

  • Outubro: 6 (18:30 – 21:30 síncrona)
  • Outubro: 9, 13, 16, 20, 23 e 27 (assíncronas)
  • Outubro: 30 (18:00 – 22:00 síncrona)

Formação a distância predominantemente em modo assíncrono.  As sessões assíncronas têm duração de 3 horas cada e podem ser realizadas a qualquer hora até à sessão seguinte.

Preço: 145 € (geral), 120 € para antigos formandos e 80€ para associados da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade.

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

FERRAMENTAS DIGITAIS PARA UMA VIDA MAIS SUSTENTÁVEL

Turma completa!

Título do curso: FERRAMENTAS DIGITAIS PARA UMA VIDA MAIS SUSTENTÁVEL

Curso  de 25h (totalmente e-learning) acreditado pelo CCPFC para Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário .  Releva para efeitos de aplicação do nº1 do artigo 8º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (geral).

São objetivos desta formação:

  • Despertar nos professores a consciência para uma vida mais sustentável, para que estes passem a atuar como agentes facilitadores junto dos alunos, contribuindo para a participação ativa da comunidade educativa na promoção do desenvolvimento sustentável;
  • Dotar os professores de conhecimentos no domínio das ferramentas digitais na educação para a sustentabilidade, visando a sua integração em contexto educativo e o seu enquadramento disciplinar e interdisciplinar;
  • Fomentar a pesquisa, partilha e utilização em contexto educativo de ferramentas digitais para a planificação, implementação e acompanhamento de atividades educativas sustentáveis e criativas.

Formadora: Joana Conde

Calendarização da turma Z8026: 

  • Setembro: 29 (18:30-21:30 síncrona)
  • Outubro: 2, 6, 9, 13, 16 e 20 (assíncronas)
  • Outubro: 23 (18:00-22:00 síncrona)

Formação a distância predominantemente em modo assíncrono. As sessões assíncronas têm duração de 3 horas cada e podem ser realizadas a qualquer hora até à sessão seguinte.

Preço: 145 € (geral), 120 € para antigos formandos e 80€ para associados da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade.

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

PROMOÇÃO DE HÁBITOS DE VIDA SAUDÁVEIS NA COMUNIDADE ESCOLAR

Turma completa!
Título do curso: PROMOÇÃO DE HÁBITOS DE VIDA SAUDÁVEIS NA COMUNIDADE ESCOLAR

Curso  de 25h (totalmente e-learning) acreditado pelo CCPFC para Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário . Releva para efeitos de aplicação do nº1 do artigo 8º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (geral).

Objetivo geral:

Desenvolver competências para a promoção hábitos de vida saudáveis no próprio e na comunidade escolar

Objetivos específicos:

– Reconhecer atitudes e fatores de risco para a saúde nos hábitos de vida.

– Compreender as consequências do sedentarismo e da falta de controlo dos níveis de colesterol, glicemia e tensão arterial.

– Reconhecer os riscos e consequências das doenças cardiovasculares, nomeadamente do enfarte agudo do miocárdio.

– Identificar as ações de primeiros socorros a implementar perante situações de enfarte agudo do miocárdio.

– Identificar estratégias promotoras de hábitos de vida saudáveis na Comunidade Escolar.

Formador: Tiago Maurício  

Calendarização da turma Ref. Z7626:  

  • Setembro: 17 (18:00 – 22:10 síncrona)
  • Setembro: 18, 21 e 23 (assíncronas)
  • Setembro: 26 (14:00 – 18:10 síncrona)
  • Setembro: 30 (18:00 – 22:10 síncrona)

As 3 sessões síncronas desta turma decorrem no horário indicado (incluindo videoconferência Zoom).  As 3 sessões assíncronas têm duração de 4h10m cada e podem ser realizadas a qualquer hora até à sessão seguinte.

Preço: 145 € (geral); 120 € para antigos formandos; 80€ para associados da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade.

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

Da gramática à escrita (grupos 200, 210, 220 e 300)

Turma completa!

DA GRAMÁTICA À ESCRITA – Mobilização crítica e criativa dos conhecimentos gramaticais

Curso  de 25h (totalmente e-learning) acreditado pelo CCPFC para Professores dos grupos 200, 210, 220 e 300.  Releva para efeitos de aplicação dos artigos 8º e 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica) dos grupos indicados. 

Este curso, destinado a professores de língua portuguesa, pretende contribui para repensar – crítica e criativamente – o ensino da gramática, de forma a garantir, em práticas regulares de sala de aula, o alargamento da consciência linguística e a mobilização dos conhecimentos gramaticais para o desenvolvimento da escrita.

Objetivos a atingir:
– Reconhecer as estratégias de ensino da gramática preconizadas nas Aprendizagens Essenciais.
– Avaliar criticamente a adequação de recursos didáticos ao desenvolvimento da consciência linguística.
– Construir recursos didáticos que promovam o desenvolvimento da consciência linguística.
– Reconhecer as possibilidades de articulação entre os domínios da gramática e da escrita preconizadas nas Aprendizagens Essenciais.
– Reconhecer as vantagens do ensino da gramática para o ensino da escrita.
– Reconhecer áreas relevantes da gramática para o desenvolvimento de processos que garantem a coesão e a coerência textuais.
– Avaliar criticamente recursos didáticos que permitam a mobilização dos conhecimentos gramaticais para o desenvolvimento da escrita.
– Construir recursos didáticos que viabilizem a mobilização dos conhecimentos gramaticais para o desenvolvimento da escrita.

Formadora:  Sofia Paixão

Conteúdos: Ana Santiago e Sofia Paixão 

Calendarização – Turma Ref. Z7026:

  • Setembro: 14 (18:30 – 21:30 síncrona)
  • Setembro: 17, 21, 24 e 28 (assíncronas)
  • Outubro: 1 e 6 (assíncronas)
  • Outubro: 8 (18h – 22h síncrona)

Formação totalmente a distância predominantemente em modo assíncrono. As sessões assíncronas têm duração de 3 horas cada e podem ser realizadas a qualquer hora até à sessão seguinte.

Preço: 145 € (geral), 120 € para antigos formandos e 80€ para associados da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade.

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

ESCOLA DO PARQUE

Dando continuidade à colaboração com a AVAAL e com o AEAL no âmbito do Projeto “Mãos à Horta, Educação Ambiental”, a AEDC participou também, através da dinamização de atividades formativas, no Projeto “Escola do Parque”, promovido pela AVAAL e apoiado pela Câmara Municipal de Lisboa no âmbito do Programa BIP/ZIP – Parcerias Locais (Dimensão Ignição). 

No âmbito do projeto “Escola do Parque”, foram realizados pelo nosso centro de formação dois cursos de 25 horas, acreditados pelo CCPFC para efeitos de progressão na carreia docente, destinados exclusivamente a docentes do AEAL e de frequência gratuita:

  • “Educar para a Cidadania Ambiental” (29 de abril a 27 de maio de 2025),  que visa dotar os professores de conhecimentos no domínio da educação ambiental e capacitar para a realização de atividades práticas com os alunos, incentivando uma atuação mais consciente e sustentável no seu dia-a-dia.
  • “Promoção de Hábitos de Vida Saudáveis na comunidade escolar” (3 a 17 de outubro de 2025),  que visa desenvolver competências para a promoção de hábitos de vida saudáveis na comunidade escolar.

 

APRENDER FORA DE PORTAS / OUTDOOR LEARNING

O Projeto “Aprender Fora de Portas / Outdoor Learning” visa capacitar professores e educadores para transformarem os espaços exteriores em contextos significativos de aprendizagem. Partindo da intenção de abrir a escola ao exterior e valorizar o território, o projeto promove uma abordagem experiencial, criativa e interdisciplinar.

Numa época marcada pelo uso intensivo das tecnologias digitais e por ambientes de aprendizagem frequentemente demasiado fechados, este projeto procura reequilibrar a experiência educativa, valorizando o contacto direto com o meio, o movimento, a observação, a exploração sensorial e a aprendizagem em situações reais.

Recorrendo, sempre que adequado, a ferramentas digitais e analógicas de apoio aos percursos, pretende-se reforçar a ligação entre escola, alunos, território e comunidade.

A dimensão formativa e internacional do projeto permitirá ainda o contacto entre professores de diferentes regiões do país e docentes estrangeiros, favorecendo a partilha de experiências, recursos e leituras diversas dos territórios. Esta abertura a diferentes contextos educativos e culturais contribuirá para uma visão mais ampla, colaborativa e criativa da aprendizagem fora da sala de aula.

No âmbito deste projeto, foram realizadas diversas atividades, de que destacamos as seguintes: 

– Realização de 3 turmas de formação acreditada pelo CCPFC sobre Educação Outdoor, incluindo percursos ambientais no Algarve, em Lisboa  e em Aveiro:

– Percurso pedestre no Parque Natural da Ilha Formosa, Ilha da Culatra (Faro), no dia 25 de maio de 2024, integrado na ação de formação acreditada pelo CCPFC “Educação Outdoor – Percursos Ambientais com Ferramentas Web” (Edição Algarve), que decorreu entre 25 de maio e 19 de junho de 2024.

– Visita guiada ao Centro de Interpretação de Monsanto, seguida de percurso pedestre pelo Parque Florestal de Monsanto, no dia 2 de agosto de 2024, integrado na formação acreditada pelo CCPFC “Educação Outdoor – Percursos Ambientais com Ferramentas Web” (Edição Lisboa), que decorreu entre 29 de julho e 3 de agosto de 2024.

– Visita guiada ao Centro Municipal de Interpretação Ambiental, seguida de percurso pedestre na zona da Ria de Aveiro e nos passadiços de Aveiro, no dia 28 de junho de 2025, integrando a ação de formação acreditada pelo CCPFC para efeitos de progressão na carreira docente “Educação Outdoor – Percursos Ambientais com Ferramentas Digitais” (Edição Aveiro), que decorreu entre 24 de junho e 2 de julho de 2025.

– Realização de 2 cursos internacionais, ministrados em língua inglesa, articulando educação outdoor, práticas artísticas e interculturalidade.

 – Organização do curso internacional de formação “Urban Explorations: art-inspired learning in multicultural scenarios”, com duração de 30 horas, que decorreu entre 29 de julho e 3 de agosto de 2024, em Lisboa. O curso incluiu visitas/atividades em diversos bairros de Lisboa e contou com participantes estrangeiros, financiados através do Programa Erasmus+.  

–  Organização do curso internacional de formação “Exploring Diversity Through Art: Urban, Outdoor and Intercultural Practices”, que decorreu entre 26 e 28 de maio de 2026, em Lisboa. O curso contou com a participação de professores suecos da área das artes, no âmbito de uma mobilidade financiada pelo Programa Erasmus+.