All posts by Criatividade

Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade é uma instituição de utilidade pública, sem fins lucrativos, fundada em 1999.

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

Turma completa!

Título do curso: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO – COMPREENDER, EXPLORAR, EXPERIMENTAR

Curso  de 25h (totalmente e-learning) acreditado pelo CCPFC para Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário. Releva para efeitos de aplicação do nº1 do artigo 8º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (geral).

Objetivos:
• Compreender os conceitos-chave da Inteligência Artificial e suas possíveis aplicações no processo de ensino-aprendizagem.
• Explorar questões éticas e de privacidade associadas ao uso da Inteligência Artificial na educação.
• Experimentar alguns softwares que utilizam Inteligência Artificial tendo em vista a sua possível aplicação em contexto educativo.

Formadores: João Conde e Paulo Fallen

Calendarização da turma Y7125:   

      • Maio: 16 (18:30-21:30 síncrona)
      • Maio: 20, 23, 27 e 30 (assíncronas)
      • Junho: 3 e 6 (assíncronas)
      • Junho: 11 (18:00 – 22:00 síncrona)

Formação a distância predominantemente em modo assíncrono.  As sessões assíncronas têm duração de 3 horas cada e podem ser realizadas a qualquer hora até à sessão seguinte.

Preço: 145 € (geral), 120 € para antigos formandos e 80€ para associados da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade.

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

PROMOÇÃO DE HÁBITOS DE VIDA SAUDÁVEIS NA COMUNIDADE ESCOLAR

Turma completa!

Título do curso: PROMOÇÃO DE HÁBITOS DE VIDA SAUDÁVEIS NA COMUNIDADE ESCOLAR

Curso  de 25h (totalmente e-learning) acreditado pelo CCPFC para Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário . Releva para efeitos de aplicação do nº1 do artigo 8º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (geral).

Objetivo geral:

Desenvolver competências para a promoção hábitos de vida saudáveis no próprio e na comunidade escolar

Objetivos específicos:

– Reconhecer atitudes e fatores de risco para a saúde nos hábitos de vida.

– Compreender as consequências do sedentarismo e da falta de controlo dos níveis de colesterol, glicemia e tensão arterial.

– Reconhecer os riscos e consequências das doenças cardiovasculares, nomeadamente do enfarte agudo do miocárdio.

– Identificar as ações de primeiros socorros a implementar perante situações de enfarte agudo do miocárdio.

– Identificar estratégias promotoras de hábitos de vida saudáveis na Comunidade Escolar.

Formador: Tiago Maurício  

Calendarização da turma Ref. Y7325:  

    • Maio: 17 (14:00 – 18:10 síncrona)
    • Maio: 19, 21, 24 (assíncronas)
    • Maio: 28 (18:00 – 22:10 síncrona)
    • Maio: 31 (14:00-18:10 síncrona)

As 3 sessões síncronas desta turma decorrem no horário indicado (incluindo videoconferência Zoom).  As 3 sessões assíncronas têm duração de 4h10m cada e podem ser realizadas a qualquer hora até à sessão seguinte.

Preço: 145 € (geral); 120 € para antigos formandos; 80€ para associados da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade.

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

ELABORAÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA STEM COM INTUITIVO

Nova turma!

Título do curso: ELABORAÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA STEM COM INTUITIVO 

Curso  de 25h (totalmente online) acreditado pelo CCPFC para Professores dos  grupos 230, 420, 500, 510, 520,530, 540, 550 e 560. Releva para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica) dos grupos indicados. 

A INTUITIVO é uma plataforma de avaliação digital para professores, focada em melhorar o processo de avaliação nas escolas.  Este curso  tem como objetivo desenvolver competências nos professores para planearem, implementarem e avaliarem atividades e projetos utilizando a INTUITIVO.

*STEM ou CTEM = Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática

Formadores: Luís Miguel Silva e Vera Saraiva

Calendarização da turma ref. Y7725:  

  • Maio: 30 (18:30 – 21:30 síncrona)
  • Junho: 3, 6, 10, 13, 17 e 20 (assíncronas)
  • Junho: 27 (18h – 22 h síncrona)

Formação a distância predominantemente em modo assíncrono. As sessões assíncronas têm duração estimada de 3 horas cada e podem ser realizadas a qualquer hora até à sessão seguinte. 

Preço: 145 € (geral), 120 € para antigos formandos e 80€ para associados da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade.

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

SALVAR VIDAS – Primeiros Socorros e Suporte básico de vida na escola

Turma completa!
Título do curso: SALVAR VIDAS – PRIMEIROS SOCORROS E SUPORTE BÁSICO DE VIDA NA ESCOLA

Curso  de 25h (totalmente e-learning) acreditado pelo CCPFC para Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário. Releva para efeitos de aplicação do nº1 do artigo 8º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (geral).

Saber como atuar em termos de primeiros socorros e suporte básico de vida é fundamental para qualquer pessoa mas tem especial importância para os professores, uma vez que no seu dia-a-dia podem ser confrontados com diversas situações de emergência que exigem uma resposta rápida e adequada. A formação nesta temática é o melhor caminho para a prevenção.  Todos podemos salvar vidas!

Formador: Tiago Maurício

Calendarização da turma Ref. Y7225: 

  • Maio: 17 (9:00 – 13:10 síncrona)
  • Maio: 19, 21, 24 (assíncronas)
  • Maio: 27 (18:00 – 22:10 síncrona)
  • Maio: 31 (9:00-13:10 síncrona)

Formação a distância.   As 3 sessões síncronas desta turma decorrem no horário indicado (incluindo videoconferência Zoom).  As 3 sessões assíncronas têm duração de 4h10m cada e podem ser realizadas a qualquer hora até à sessão seguinte.

Preço: 145 € (geral); 120 € para antigos formandos; 80€ para associados da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade.

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

SCRATCH – DESENVOLVER O PENSAMENTO COMPUTACIONAL

Turma completa!

Título do curso:  SCRATCH – DESENVOLVER O PENSAMENTO COMPUTACIONAL

Curso  de 25h (totalmente online) acreditado pelo CCPFC para  professores dos grupos 230, 500, 530 e 550.
Releva para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica). 

Scratch é uma linguagem de programação e uma comunidade nas quais se pode programar e partilhar produtos multimédia interativos (histórias, jogos, animações).

No documento sobre as novas Aprendizagens Essenciais para Ensino da Matemática no Ensino Básico (2021), é referido, como um dos objetivos que todos os alunos devem conseguir atingir, “Desenvolver e mobilizar o pensamento computacional, capacidade que tem vindo a assumir relevância nos currículos de Matemática de diversos países.” 
Neste curso pretende-se que os professores desenvolvam competências nesta área para que se sintam preparados para orientar as aprendizagens dos alunos. 

Formadora: Filipa Fidalgo 

Conteúdos; Filipa Fidalgo e Marco Ferreira

Calendarização Turma ref. Y6325: 

  • Abril: 28 (18:30-21:30 síncrona)
  • Maio: 5, 8, 12, 15, 19 e 22 (assíncronas)
  • Maio: 29 (18:00-22:00 síncrona)

Formação a distância predominantemente em modo assíncrono. As sessões assíncronas têm duração de 3 horas cada e podem ser realizadas a qualquer hora até à sessão seguinte.

Preço: 145 € (geral), 120 € para antigos formandos e 80€ para associados da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade.

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

EXCEL – organização e tratamento de dados em STEM

Turma completa!

Título do curso:  EXCEL – ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS EM STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática)

Curso  de 25h (totalmente online) acreditado pelo CCPFC para  professores dos  grupos 230, 420, 430, 500, 510, 520, 530, 540, 550 e 560 dos Ensinos Básico e Secundário. Releva para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica) dos grupos indicados. 

Este curso tem como objetivo fomentar a utilização das funções e funcionalidades do Excel por professores de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) que necessitem de recolher e sintetizar dados quantitativos e qualitativos para utilização em sala de aula, quer enquanto conteúdos programáticos das disciplinas que lecionam, quer em análises estatísticas de fenómenos trabalhados em sala de aula.

Pré-requisitos:  Este curso não é de iniciação ao Excel. Para o frequentar deverá já conhecer as funcionalidades base do Excel:
i) conceitos de célula, folha de cálculo e livro de cálculo;
ii) noção de tipo de dado (texto, numérico, data, hora, percentagem)
iii) formatação de células (tipo de dado, cores de fundo, limite)
iv) navegação entre folhas e livros de cálculo;
v) estrutura geral da sintaxe de uma expressão de cálculo incluindo funções.

Formador: Paulo Fallen 

Calendarização: Turma ref X6525:

  • Abril: 29 (18:30 – 21:30 síncrona)
  • Maio: 6, 9, 13, 16, 20 e 23 (assíncronas)
  • Maio: 29 (18h – 22 h síncrona)

Formação a distância predominantemente em modo assíncrono. As sessões assíncronas têm duração de 3 horas cada e podem ser realizadas a qualquer hora até à sessão seguinte.

Preço: 140 € (geral), 120 € para antigos formandos e 80€ para associados da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade.

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

 

MATEMÁTICA E PYTHON: INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO

Turma completa!

Título do curso:  MATEMÁTICA E PYTHON: INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO

Curso  de 25h (totalmente online) acreditado pelo CCPFC para  professores dos grupos 500 (Matemática) , 540 (Electrotecnia) e 550 (Informática).

Releva para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica).

A linguagem Python aconselhada pelos novos programas de Matemática no Ensino Secundário, para além de ser uma linguagem de programação com larga aplicabilidade nos domínios quotidianos e de referência para não informáticos, possui as características para desenvolver o pensamento computacional. De salientar, ainda, a sua utilização por algumas das máquinas de calcular aconselhadas para o Ensino Secundário e o facto de que a escrita de um código para resolução de problemas é uma atividade que desenvolve a criatividade e a satisfação com o processo de aprendizagem.
Como tal, é essencial que o professor desenvolva competências de análise, definição de algoritmos e codificação naquela linguagem, facilitando a sua aprendizagem e utilização pelos alunos na resolução de problemas contextualizados na aprendizagem da Matemática.

Formador: Paulo Fallen 

Calendarização da turma ref. Y6225: 

  • Abril: 23 (18:30-21:30 síncrona)
  • Abril: 30 (assíncrona)
  • Maio: 7 (assíncrona)
  • Maio: 14 (18:30-21:30 síncrona)
  • Maio: 21 e 28 (assíncronas)
  • Junho: 4 (assíncrona)
  • Junho: 11 (18:00 – 22:00 síncrona)

Formação a distância predominantemente em modo assíncrono. As sessões assíncronas têm duração de 3 horas cada e podem ser realizadas a qualquer hora até à sessão seguinte.

Preço: 145 € (geral), 120 € para antigos formandos e 80€ para associados da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade.

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

Da gramática à escrita

Turma completa!

DA GRAMÁTICA À ESCRITA – Mobilização crítica e criativa dos conhecimentos gramaticais

Curso  de 25h (totalmente e-learning) acreditado pelo CCPFC para Professores dos grupos 200, 210, 220 e 300.  Releva para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica) dos grupos indicados. 

Este curso, destinado a professores de língua portuguesa, pretende contribui para repensar – crítica e criativamente – o ensino da gramática, de forma a garantir, em práticas regulares de sala de aula, o alargamento da consciência linguística e a mobilização dos conhecimentos gramaticais para o desenvolvimento da escrita.

Objetivos a atingir:
– Reconhecer as estratégias de ensino da gramática preconizadas nas Aprendizagens Essenciais.
– Avaliar criticamente a adequação de recursos didáticos ao desenvolvimento da consciência linguística.
– Construir recursos didáticos que promovam o desenvolvimento da consciência linguística.
– Reconhecer as possibilidades de articulação entre os domínios da gramática e da escrita preconizadas nas Aprendizagens Essenciais.
– Reconhecer as vantagens do ensino da gramática para o ensino da escrita.
– Reconhecer áreas relevantes da gramática para o desenvolvimento de processos que garantem a coesão e a coerência textuais.
– Avaliar criticamente recursos didáticos que permitam a mobilização dos conhecimentos gramaticais para o desenvolvimento da escrita.
– Construir recursos didáticos que viabilizem a mobilização dos conhecimentos gramaticais para o desenvolvimento da escrita.

Formadora:  Sofia Paixão

Conteúdos: Ana Santiago e Sofia Paixão 

Calendarização – Turma Ref. Y5925:

    •  Abril: 21 (18:30 – 21:30 síncrona)
    • Abril: 24, 28 e 30 (assíncronas)
    • Maio: 5, 8 e 12 (assíncronas)
    • Maio: 15 (18h – 22 h síncrona)

Formação totalmente a distância predominantemente em modo assíncrono. As sessões assíncronas têm duração de 3 horas cada e podem ser realizadas a qualquer hora até à sessão seguinte.

Preço: 145 € (geral), 120 € para antigos formandos e 80€ para associados da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade.

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

PRIMEIROS SOCORROS E SUPORTE BÁSICO DE VIDA PARA PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Turma completa!

Título do curso: PRIMEIROS SOCORROS E SUPORTE BÁSICO DE VIDA PARA PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Curso  de 25h (totalmente e-learning) acreditado pelo CCPFC para Professores dos grupos 260 e 620.  Releva para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica) dos grupos indicados. 

Saber como atuar em termos de primeiros socorros e suporte básico de vida é fundamental para qualquer pessoa mas tem especial importância para os professores de Educação Física, uma vez que no seu dia-a-dia podem ser confrontados com diversas situações de emergência que exigem uma resposta rápida e adequada. A formação nesta temática é o melhor caminho para a prevenção.  Todos podemos salvar vidas!

Formador: Tiago Maurício

Calendarização da turma Ref. Y5425

    • Abril: 3 (18:00 – 22:10 síncrona)
    • Abril: 5, 9 e 17 (assíncronas)
    • Abril: 24 (18:00 – 22:10 síncrona)
    • Abril: 29 (18:00 – 22:10 síncrona)

Formação a distância.   As 3 sessões síncronas desta turma decorrem no horário indicado (incluindo videoconferência Zoom).  As 3 sessões assíncronas têm duração de 4h10m cada e podem ser realizadas a qualquer hora até à sessão seguinte.

Preço: 145 € (geral); 120 € para antigos formandos; 80€ para associados da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade.

FORMÚLÁRIO DE INSCRIÇÃO

FORMAR LEITORES CRÍTICOS E CRIATIVOS – LEITURA LITERÁRIA

Turma completa!

Título do curso:   Formar leitores críticos e criativos: Leitura literária no ensino básico e secundário

Curso  de 25h (totalmente e-learning) acreditado pelo CCPFC para Professores dos grupos 200, 210, 220 e 300.  Releva para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica) dos grupos indicados. 

Este curso, destinado a professores de língua portuguesa, pretende contribuir para refletir sobre a forma como é realizada a leitura literária na sala de aula.

Para a reflexão proposta neste curso de formação, são chamados alguns princípios enquadrados em teorias como a estética da receção ou a teoria da resposta do leitor, pressupostos associados à leitura eferente e à leitura estética, bem como aspetos a considerar na elaboração de itens de leitura, nomeadamente, a definição de objetivos e o reconhecimento dos níveis dos processos cognitivos mobilizados. No centro dessa reflexão, estará um corpus que permitirá promover também a discussão sobre a leitura de clássicos na escola e sobre a mobilização do conhecimento linguístico nessa leitura.

Formadoras:  Carla Diogo e Sofia Paixão

Calendarização – Turma Ref.  Y4025

  • Março: 10 (18:30-21:30 síncrona)
  • Março: 13, 17, 20, 24, 27 e 31 (assíncronas)
  • Abril: 3 (18:00-22:00 síncrona)

Formação totalmente a distância predominantemente em modo assíncrono. As sessões assíncronas têm duração de 3 horas cada e podem ser realizadas a qualquer hora até à sessão seguinte.

Preço: 145 € (geral), 120 € para antigos formandos e 80€ para associados da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade.

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO