Professora na University of Exeter (U.K.), onde fundou o grupo de pesquisa CREATE (Creativity Research in Education at Exeter), e na The Open University (U.K.), onde fundou e dirige The Open Creativity Centre; Investigadora na área da Criatividade no ensino e autora de diversos artigos e livros sobre criatividade na educação. Participou no seminário “Violência em Contextos Educacionais – Contributos da Criatividade” e na publicação “Cadernos da Criatividade”. Faleceu em 2014.
Professora no Department of Educational Psychology and Instructional Technology, Gifted and Creative Education Program – University of Georgia (USA); Diretora do Torrance Center for Creativity and Talent Development; Participou no seminário “Avaliação e Desenvolvimento da Criatividade”.
Fátima Morais
Professora do Departamento de Psicologia da Universidade do Minho; Doutorada em Psicologia, na área de Psicologia da Educação com tese sobre Definição e Avaliação da Criatividade; Investigadora na área da Criatividade e autora de importantes contributos para o estudo desta tema no nosso país; colaborou com a associação em seminários e nos “Cadernos de Criatividade”.
Ivete Azevedo
Doutorada em Educação pela Universidade do Minho com tese sobre avaliação da criatividade; investigadora no âmbito da avaliação da criatividade no contexto educativo e da inteligência emocional; Fundadora do Torrance Center Portugal; colaborou com a associação como formadora e participou em diversos seminários e nos “Cadernos de Criatividade”.
Peter Woods
Foi Professor da University of Plymouth e da Open University (U.K.); Investigador na área da Criatividade na educação, com inúmeros artigos e livros publicados nesta área. Participou no seminário “Indisciplina e Violência na Escola – Contributos da Criatividade” e em diversos números da publicação “Cadernos da Criatividade”.